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問題の前で手が止まる。説明を聞くと分かるのに、一人だと解けない。さくら塾の授業は、そのつまずきを先生と整理し、お子様自身がもう一度考え、進める状態を目指す巡回型個別指導です。
「解説を読んだら分かった」と言うけれど、テストになると解けない。「質問しておいで」と伝えても、何を聞けばよいか分からない。さくら塾では、上手に質問できるようになってからではなく、困っているところを整理する段階から支えます。
小6の中学準備では、今の学習で曖昧なところを確かめる。中1の2学期では、学校で進んでいる内容と、まだ難しい内容を分ける。中2では、以前の内容につまずきがないかも確かめ、必要な復習へ戻る。どの段階でも「何が分からないか」を一緒に見つけるところからです。
先生はお子様の話を聴き、実際の問題や途中の考え方を確かめます。何が分かり、どこで迷ったかを一緒に整理し、必要な説明やヒントを示します。
その後は、お子様がもう一度取り組みます。説明への納得を、自分で使える理解へつなげるためです。
実際の対話を再現した体験談ではなく、授業の関わり方を説明する例です。
一斉講義を聞き続ける授業ではありません。一人ひとりが計画に沿って演習し、教室を巡回する先生が質問やつまずきに対応します。考える余地を残しながら、必要な場面で支援します。
問題を読み、知っていることを使います。丸つけを通して、できたことと困ったことを確かめます。
考えた過程を聴き、必要な問いかけや解説を行います。分からないところを抱えたままにしないための支援です。
自分の力で解き直し、説明なしでも進めるかを確認します。難しければ、再び先生と考えます。
先生は道筋や考え方を示し、取り組みを後押しします。自分で考えることと、一人で抱え込むことは違います。
「困っていても声をかけられない」「丸つけや間違い直しが後回しになる」。そうした場合には、先生からの確認を増やす学習サポートをご提案します。
先生が教室を巡回し、進み具合を確認します。質問に答え、必要に応じて声をかけ、考え方を説明します。学習サポートを付けなくても質問できます。
先生からこまめに進み具合を確認します。丸つけ、間違いの理由、質問の整理、解き直しまで、学びの進め方をより丁寧に支えます。
入塾初期には基本的に学習サポートをご提案しますが、契約上は任意です。毎月追加・解除できます。学習の変化を確認するため、頻繁な切り替えより、利用状況を見ながらの見直しをおすすめします。
先生はその日の取り組みと理解を確かめ、必要な復習や進め方をご提案します。中学生向けのオンライン定着テストも、学んだことを自分で使えるか確かめる材料です。
家での様子や生活の変化をお知らせください。さくら塾が学習状況を整理し、ご家庭でできる支え方を一緒に考えます。
記録やポータルは、教室とご家庭の理解をつなぐ補助です。先生がお子様の話を聴き、実際の学習に向き合うことを大切にします。
はい。「何が分からないか」を先生と整理するところから始めます。入塾初期には学習サポートも基本的にご提案します。任意の追加プランであることを含め、体験や相談で支え方をご案内します。
必要なところは先生が解説します。そのうえで、お子様自身が考え、解き直す時間を大切にします。
はい。塾での教材購入は任意です。お子様の思いと理解度、取り組みを確かめ、先生が教材と順序をご提案します。特定の教材を指定どおり進めることだけを目的とする授業ではありません。
質問したいときは、巡回を待たずに質問できます。自分から助けを求めることも、学びを進める大切な選択として支えます。
思いや悩み、今の取り組みを聴くところから始めます。無料学習相談・1時間無料体験で、さくら塾の支え方がご家庭に合うかを確かめてください。
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